□本报记者 曹萍

11月2日，在位于苏州的一家大型软件信息服务公司内，杨萌正带领小组成员进行一款最新软件的测试。杨萌是河南水利与环境职业学院物联网应用技术专业首届毕业生，经过几年发展已成为该公司业务骨干。

“高考时，我对物联网这个专业的了解也不太多，但感觉它与数字化、人工智能联系很紧密，就业前景应该不错。”杨萌回忆说。几年来，他从水利水务智慧管理转到云计算方向，成长很快，也印证了当年的选择没错。

作为继计算机、互联网之后世界信息产业的第三次浪潮，物联网如今已广泛应用于各个领域，在人们的生活中随处可见。比如，下班前在办公室里手机一点，就可以远程“指挥”家中电器，让电饭煲开始煮饭、把空调调到舒适的温度等，这些应用背后都体现着物联网技术的“威力”。

“顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。”河南水利与环境职业学院信息工程系主任张军锋介绍，通过传感器、红外感应器、气体感应器等装置与技术，实时采集声音、光照、温度、湿度等各类信息，达到人、机、物相互连接，实现智能控制，让万事万物“开口说话”，从智能家居到智慧城市、从工业4.0到医疗健康，应用场景非常广泛。

“释放数字新经济的潜力，取决于构建一个万物互联的世界。”权威数据显示，截至2024年8月末，我国物联网终端用户达到25.65亿户，今年我国物联网连接数有望突破30亿。物联网数据被称为人工智能算法的“食粮”，物联网与人工智能的融合将实现从万物互联到万物智联。

巨大的发展潜力、广阔的发展前景，让物联网行业急需更多专业人才的加入。河南水利与环境职业学院在我省职业高校中较早设立了物联网应用技术专业，围绕服务我省电子制造、智能传感器等产业发展，多年来不断与时俱进，更新调整课程，让人才培养紧紧跟上市场需求的变化。

“课程总体来说包括硬件部分和软件部分，硬件方面包括传感器应用技术、自动识别技术、嵌入式技术、无线组网技术等，软件方面包括C语言程序设计、Java程序设计、物联网应用程序设计等。”张军锋介绍。

“把几个模块这样连起来，再编写程序进行驱动，就可以实现用声音控制灯光了。”11月1日，在学校一间实训室内，物联网应用技术专业学生王露霖正在和同学们进行实践操作练习。

“我们的传感器应用技术等专业核心课程全部实现了实践教学，通过各类实训教室、仿真平台等，让学生在实际操作中学习，实现理论学习、实践学习一体化，真正提升学生动手操作和解决实际问题的能力。”张军锋说。

除了在实训课堂学习，王露霖和几位队友还利用课余时间全力备战世界职业院校技能大赛高职组“物联网应用开发”比赛。“准备竞赛需要对理论知识、技能水平进行全面提升，这个过程是很好的锻炼机会。”王露霖说。

多年来，这所学校已在全省、全国大学生相关专业竞赛中取得多项好成绩，通过以赛促学、以赛促教，不断对新兴专业进行完善。同时，作为全省职业院校“双师型”教师培养培训基地，该校培养了众多专业教师，为全省专业发展注入了强大的师资力量。

如今，越来越多的物联网应用技术人才从河南水利与环境职业学院走出，进入软件和信息技术服务业、计算机、通信和电子设备制造业等。他们在智慧水利、智能交通、智能物流、智能仓储、智能医疗等领域，运用自己的专业优势，让人们的生活更便捷、行业发展更智能。