转自：南京晨报

医院供图

在科技飞速发展的今天，人工智能（AI）已经成为各个行业转型的核心动力。尤其是在医学领域，如何借助人工智能技术提升医学教育质量，培养适应未来医疗需求的创新人才，成了人们热切关注的话题。近日，南京大学医学院附属鼓楼医院推出人工智能课程《外科手术学》，将AI技术引入外科手术教学中，为医学生带来颠覆性学习体验。据悉，这在医学教育领域尚属首创。

“我们上传手术实操视频，它能够非常敏锐地抓到我们的错误。比如抓手术钳应该用拇指和无名指，我如果用了中指和拇指，AI能迅速指出来，作出相关提醒。”南京大学医学院临床医学专业2021级学生刘雪琨告诉记者。

据了解，外科手术AI助教基于医学大模型构建，可实时解答学生关于手术操作、解剖结构、病理分析等各类问题。例如，当学生对“腹腔镜胆囊切除术的血管分离技巧”存疑时，AI助教就能结合3D动态模拟、专家手术录像及最新临床指南，以图文、视频、动画等形式进行多维讲解。此外，它还能根据学生提问内容，主动关联拓展知识，如相关并发症处理、器械使用规范等，构建完整知识网络。

在当天的课堂上，刘雪琨还向记者展示了AI老师的其他功能。AI助教实时在线，可以全天候解答学生的疑问，还有翻译、阅读文献、查重等功能，这个AI助教做得比市面上的通用模型要更为专业，为学生打造“虚实结合、AI赋能”的实践训练体系。“我们自觉掌握不太好的知识点，AI老师可以出题，进行强化训练，直到彻底弄懂为止。”刘雪琨说。

南京鼓楼医院普外科行政副主任、外科手术学课程负责人桑剑锋介绍，人工智能《外科手术学》课程能够帮助学生在步入临床实习前，培养医学生掌握无菌观念，提升医学生在外科手术操作技能方面的熟练度，培养出扎实的外科手术技术。“对引入AI技术后的学生学习情况进行了详细的统计和分析。从学习效率方面来看，学生在使用AI辅助学习后，平均学习时间缩短了约20%，而知识掌握程度的测试成绩平均提高了15%。”而在AI辅助教学场景下，教师的角色也发生了显著变化。从传统的知识传授者转变为学习的引导者、促进者和监督者，这种教师与AI的协同教学模式，为医学教育带来了全新的活力与变革。

“这也是南京大学目前在推的‘1+X+Y’三合一的AI课程体系，包含一门通识核心的AI课程、X门AI素养课，以及Y门和AI融合的课程，让学生能够自主地学习。”南京大学医学院党委书记沈苏南介绍，医学生成长为优秀的外科医生需要经过漫长的训练，外科手术学在医学教育体系中是非常关键的一环。人工智能《外科手术学》让学生们能够快速地由学生身份向医生身份转变，在这个过程中不断训练岗位胜任力，同时弘扬医学人道主义精神，打造知识传授、能力培养和价值塑造三位一体课程。

通讯员 王春霞

南京晨报/爱南京记者 戚在兵