2025年全国师生数字素养提升实践活动的文件已经发出来有一段时间了,各地都在陆续收集作品了。
我也是昨天凌晨才提交完作品,今天来给大家分享一些自己的看法。
2024年的作品在官网已经可以查看,还没有看过的老师,可以扫码看看别人的作品。
2024年作品查看简单学习
每个类目只挂了3个作品出来,并且全都是视频,没有放出源文件。
在基础教育组的课件项目中,有2个都是具有交互性的,用的万彩家的某款软件来制作的。
最后一个是使用的PPT,里面引用了大量视频,插入了3D模型、插入了全景网页(可用不坑盒子实现),顶部使用了“导航”条,让使用课件的人明白操作时的进度。
我也发现这个演示视频在01:39的时候,把电脑的QQ声音都录进去了。
在基础教育组的微课项目中,全部都是采用的类似“精品课”的方式呈现。即教师在旁边讲,屏幕中展示对应的画面。
我的想法
大家发现没有,展示出来的这些作品中,都是以内容为重,技术为辅。并没有那种炫酷、华丽的纯技术展示,一切技术的呈现恰好是教学内容刚好需要。
课件赛道从很多年前就已经逐步在降低PPT的出线率了,这个赛道是越来越卷。今年我交的一个课件仍然是使用PPT制作的,但它是完全具有交互性的,待评选完成后,我再放出来。
对于这些比赛,大家要放平心态。文无第一,武无第二。同一个作品可能在这个地区获得三等奖,在同一个地区可能就会获得特等奖,这种情况是完全有可能的,毕竟评委是人,每个人看中的点是有差异的。
好啦,最近事情好多,心里乱乱的。还没看过去年获奖作品的,赶快去看一看吧,可能会对你准备今年的作品有一定的帮助。