2025年全国师生数字素养提升实践活动的文件已经发出来有一段时间了，各地都在陆续收集作品了。

我也是昨天凌晨才提交完作品，今天来给大家分享一些自己的看法。

2024年的作品在官网已经可以查看，还没有看过的老师，可以扫码看看别人的作品。

2024年作品查看简单学习

每个类目只挂了3个作品出来，并且全都是视频，没有放出源文件。

在基础教育组的课件项目中，有2个都是具有交互性的，用的万彩家的某款软件来制作的。

最后一个是使用的PPT，里面引用了大量视频，插入了3D模型、插入了全景网页（可用不坑盒子实现），顶部使用了“导航”条，让使用课件的人明白操作时的进度。

我也发现这个演示视频在01:39的时候，把电脑的QQ声音都录进去了。

在基础教育组的微课项目中，全部都是采用的类似“精品课”的方式呈现。即教师在旁边讲，屏幕中展示对应的画面。

我的想法

大家发现没有，展示出来的这些作品中，都是以内容为重，技术为辅。并没有那种炫酷、华丽的纯技术展示，一切技术的呈现恰好是教学内容刚好需要。

课件赛道从很多年前就已经逐步在降低PPT的出线率了，这个赛道是越来越卷。今年我交的一个课件仍然是使用PPT制作的，但它是完全具有交互性的，待评选完成后，我再放出来。

对于这些比赛，大家要放平心态。文无第一，武无第二。同一个作品可能在这个地区获得三等奖，在同一个地区可能就会获得特等奖，这种情况是完全有可能的，毕竟评委是人，每个人看中的点是有差异的。

好啦，最近事情好多，心里乱乱的。还没看过去年获奖作品的，赶快去看一看吧，可能会对你准备今年的作品有一定的帮助。