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建德市明镜小学501班 陈蕴

指导老师：柯巧灵

要是让我给这一周涂个颜色，我准会毫不犹豫地选择绿色——教室窗外的大樟树，绿得郁郁葱葱，晃得人眼前一亮；崭新的操场刚投入使用，我们踩着新跑道奔跑时，连风里都裹着青草般的清爽。

不过最让我念念不忘的，还是周四在阶梯教室那场 “活起来” 的科普实验讲座。那些实验材料看着普通，玩起来却藏着大惊喜，也让我第一次真切地感受到，科学就像春天的嫩芽，满是生机、有趣而且富有魅力，让人欲罢不能。

最先登场的，是经典的“马德保半球实验”。老师拎着两个不锈钢“脸盆”走上台时，我偷偷嘀咕：“就这俩脸盆，跟‘马德保半球’能扯上啥关系呀？”　

没等我想完，老师点燃一张纸巾，“嗖”地扔进其中一个脸盆，又飞快地把另一个脸盆严丝合缝扣上去。等了几秒，他把扣好的半球绑在一根又粗又长的麻绳中间，笑着喊：“有没有自告奋勇的‘大力士’，来试试把它们拉开？”十六位同学分成两队，攥紧绳子、脸憋得通红，使出九牛二虎之力往后拉，可那两个半球像被焊死了似的，纹丝不动。

在场的全体师生瞠目结舌，都感到非常不可思议！老师笑着解释：“这其实是大气压在‘帮忙’呢！它平时无声无息裹着我们，可到了这种密封环境里，威力能大到超出你们想象。”原来这看不见、摸不着、闻不到的大气压，藏着这么强的能量！

紧接着的“伯努利实验”也很有意思，它让我明白了飞机能够起飞的秘密原理；还有“牛奶去哪了？”、“火焰掌”……一个个妙趣横生的实验，就像一把把带着绿意的钥匙，“咔嗒”一声打开了奇妙的科学视界。

现在每次抬头看见窗外大樟树的绿，我就会想起那场讲座里的实验——原来科学和这满树的生机一样，就藏在我们身边。下次科学课我要多举几次手，去探索更多像绿意一样鲜活的科学小秘密，也让这一周生机勃勃的“绿”，在我心里扎下根，发出更多嫩芽！